Paket

Da li znate, dragi moji derani, da su za vreme ‛Itlera paketi stizali na{ima koji su oterani u logore? Mislim na one na{e koje je zarobio u Aprilskom ratu i odveo k’o ratne zarobљenike. Pa i neke koje je zarobio kasnije i poslao u logor.

E, moji derani, moja majka je meni divanila da je na{em babi slala svakog meseca paket dok je bio u ropstvu. Uz svaki paket znala je da po{aљe i neko pismo, da mu ka`e kako su mu k}erke, kako mu je familija, kako je imaњe, ko se o`enio, ko je umro, ko je postao roditeљ — dobio sina ili k}erku. Sve ono {to bi ga zanimalo: kol’ko se krma~a oprasilo, kol’ko imadu prasica, sviњa, gusaka, pataka, }urki, koko{ki; kol’ko je rodilo orasa, {љiva, vi{aњa, jabuka, gro`|a i svega redom. Pisala mu je i ostale novosti

Zaqubqen u sve i svaku

Svojevremeno, kada sam radio u Rumi, ~esto su znali da mi — kada krenem da hvalim u~enike, a naro~ito u~enice — ka`u da sam zaqubqen u wih. To me je zbuwivalo. Nisam znao da li je to neukusna, bezobrazna i prosta~ka {ala ili su zaista mislili ozbiqno. Ono {to me je dodatno zbuwivalo jeste to {to su to radile i moje koleginice koje su bile godi{te mojih roditeqa.

Tako mi je, na primer, jedna koleginica, ro|ena iste godine kada i moja majka, to rekla kada sam spomenuo da su neki |aci izvanredni

Jedno iskustvo sa molitvom (molitvama)

Dragi moji ~itaoci, ovo {to ~itate nije rezultat mog nekog mudroslovqa, nego je rezultat mog `ivotnog iskustva. Mog `ivotnog iskustva koje je po~elo kada sam imao 20 godina. Tada sam do{ao u kontakt sa satanisti~ko literaturom ali i sa hri{}anskom. Opredelio sam se za hri{}anstvo. Da prisustvujem hri{}anskoj liturgiji, ili {to bi rimokatolici rekli hri{}anskoj misi, a ne satanisti~koj crnoj misi. Ne sabi, ne odlasku u ris, ne savezu sa sotonom nego sa Hristom. Dakle, svesno sam se opredelio da

Прича о комшијама

Била једном тројица комшија. Један је волео спорт, брзе моторе и оно што већ иде уз то. Други је волео лепу књижевност, уз пут Аристотела, Платона и слично. Е трећи је волео и једно и друго али је волео и цркву. Постио је, причешћивао се, читао Николаја, Јустина, Берђајева, Достојевског, Розанова, Соловјева, Леонтјева и слично. Једно дана ко и сви људи, они умру. Овај трећи тумара по рају тражи комшије. Кад види другог у паклу.

POLEMIKA JUNA 2026. GODINE SA MOJIM BIV[IM STUDENTOM – BLOKADA DA ILI NE, NOVI FAKULTET DA ILI NE

Sva ova pri~a je nastala kao posledica de{avawa od novembra 2024. do 2026. Naime, navodno zbog pada nadstre{nice u Novom Sadu u Ni{u su po~eli protesti. Tamo gde za 26 godina moga rad nisu bili sposobni jedan jedini put da me ispo{tuju sada kukaju, navodno za mrtvim Vojvo|anima. U stvari {ta pokazuju? Da bi Vojvo|ani bili vredni pa`we wima moraju da budu MRTVI I POLITI^KI UPOTREBQIVI.

Moji studenti su naseli na tu pri~u. Krenuli su u bojkot nastave veruju}i da }e time naterati Vu~i}a da

Прича о комшијама

Била једном тројица комшија. Један је волео спорт, брзе моторе и оно што већ иде уз то. Други је волео лепу књижевност, уз пут Аристотела, Платона и слично. Е трећи је волео и једно и друго али је волео и цркву. Постио је, причешћивао се, читао Николаја, Јустина, Берђајева, Достојевског, Розанова, Соловјева, Леонтјева и слично. Једно дана ко и сви људи, они умру. Овај трећи тумара по рају тражи комшије. Кад види другог у паклу.

IZVINI ...

Mnogo izvini ...

Mnogo sam pogre{io ...

Video sam u tebi pamet,

Pronicqivost,

Um,

Okovitost,

Misao.

Video sam u tebi li~nost,

Stav,

Mi{qewe,

Uspravnost,

Nesavitqivost,

Po{tovawe,

Uva`avawe.

Video sam u tebi ponos i dostojanstvo,

^ast i obraz,

Moralni integritet,

Da `ivot vredi jedino

Ako si adamsko koleno.

Video sam u Tebi Gospo|icu,

Odmerenog re~nika,

Odmerenog pona{awa,

Na koju ni kap ne sme da padne.

Izvini,

Izvini, {to nisam shvatio da je

Da je to

Обавезна питања – тип питања на писменом испитивању

Стални развој свих наука током 20 и 21 века условио је да се они који се баве образовањем, почињу бавити и усавршавањем начина на који се врши провера знања писменим путем, како у основној и средњој школи, код ученика, тако и на факултетима код  студената. Уобичајено је било сво ово време да се провера знања врши на два начина. Први се заснива на чињеници да се испитанику да одређен број задатака и према томе на колико је тачно одговорио да одговарајућа оцена; други је био да се појединачна

Питања и одговори – један могући начин утицаја на промену понашања ђака

Радећи у основној школи нашао сам се у прилици да решавам проблеме, дисциплине. односно понашања ђака школи. То је значило проблеме око понашање на часу, однос према имовини школе, однос према другим ђацима и слично У то време 90 – тих година уобичајено је било да се за лакше преступе упућују код разредног старешине, а за тежа код директора. За учестла проблематична понашања ђаци су се кажњавали смањењем оцене из владања.

Pri~a o mr`wi – prvi deo

Svaki od nas koji jesmo, koji smo bili i koji }emo biti do`iveli smo i do`ivqavamo, da prema name neko gaji ose}awe iskrene i otvorene mr`we.  Ovo je moja pri~a o nekim mojim mrziteqima.

          Ro|eni smo i odrasli u istom mestu. Rumi. I{li smo u razli~ite osnove {kole ali to, po mom mi{qewu, nije toliko bitno. Krenimo redom jedan po jedan.

Prvi.

Poreklo nam je bilo razli~ito. Jedan je bio dete iz nacionalno me{ovitog braka. Ja nisam. wije bio kr{ten, ja jesam. Bio je dobro dete